技启新程向未来 匠心筑梦兴南粤 ——我校第六届校园技能节公共基础教研组展示剪影
技启新程向未来 匠心筑梦兴南粤
——我校第六届校园技能节公共基础教研组展示剪影
清风拂过校园，匠心激荡青春。近日，我校第六届校园技能节在全校师生的热切期待中拉开帷幕。本届技能节以“技启新程向未来 匠心筑梦兴南粤”为主题，全面展示各专业、各学科的育人成果与技能风采。其中，公共基础教研组打破了以往固定、刻板的呈现方式，采用了新颖的展示方式，以思政铸魂、英语融趣、语文传韵、数学启智四大板块，呈现了一场有温度、有深度、有创意的文化盛宴，成为本届技能节一道亮丽的风景线。
思政组：爱国剪纸传文化 天安门模型铸精神
走进思政组展区，一抹鲜艳的中国红扑面而来。今年思政组打破“展板+讲解”的旧框架，推出“爱国剪纸传文化，习语金句润心田，天安门模型铸精神，手工飞机逐梦飞”四大互动体验项目。
爱国剪纸：同学们手持刻刀，在红纸上剪出长城、华表、和平鸽等图案，指尖流淌的是对祖国深沉的爱。不少参观师生也亲自上手，感受非遗剪纸的魅力。
习语金句书籍：展台上整齐摆放着《习近平著作选读》等系列丛书，参观者可以自由取阅，记在心间。
天安门模型搭建：这是展区的“人气王”。学生们利用亚克力零件，协作拼装出高精度天安门城楼模型，在动手实践中感悟建筑之美与家国情怀。
手工飞机逐梦飞：同学们利用手工木棒，DIY手工设计并制作飞机，寓意青年学子技能报国、逐梦蓝天。
“往年思政展示多是挂几张海报，学生路过看一眼就走了。今年我们让每个项目都能‘动手’‘动心’，排队体验的人络绎不绝。”
英语组：书法展英韵 明信片传情
英语组今年彻底告别“单词竞赛”的单一路径，围绕“英语书法展、食趣创英语、明信片文创”三大主题，将语言学习与生活美学、创意设计深度融合。
英语书法展：一幅幅圆体、花体、印刷体英文书法作品装点在展板上，或工整娟秀，或潇洒流畅，吸引了不少师生驻足拍照。
食趣创英语：学生们以中华传统食物，校园美食为主题，制作了食物模型并配上英语单词，在“烟火气”中轻松学英语。
明信片文创：最受欢迎的是学生自主设计的英文主题明信片——以校园地标、广府文化、世界名胜为素材，配以暖心英文短句。
“以前觉得英语就是背单词、考试，没想到还可以这样‘玩’出来。”一位现场体验的同学兴奋地说。
语文组：翰墨传书韵 手账藏春光
语文组展区弥漫着淡淡墨香与纸页的芬芳。今年他们以软笔书法展示、硬笔送书签、春日诗集手账本、礼品袋DIY四项活动，唤醒了师生对中华文字之美和阅读之乐的热爱。
软笔书法：同学们现场挥毫，“厚德载物”“匠心独运”等大字一气呵成，引来阵阵赞叹。
硬笔送书签：语文组提前准备了数十种书签底版，由学生现场用硬笔书写励志名言或祝福语，赠送给前来观展的师生。不到半天，两百多枚书签就被“抢”空。
春日诗集手账本：这是今年语文组最大的亮点。学生将春日校园的摄影、手绘插画与自创短诗或经典诗词结合，制作成一本本精致的手账本。翻开每一页，都能感受到少年眼中细腻的春天。
礼品袋DIY：利用牛皮纸袋、麻绳、干花等材料，学生设计出印有诗句或成语的文创礼品袋，兼具实用与美感，许多老师纷纷“下单”预订。
“语文不只是背书做题，它可以是一枚书签、一本手账、一个亲手做的袋子。”语文组组长感慨道，“今年老师们都拼了，熬夜指导学生打磨作品，但看到现场这么多笑容，一切都值了。”
数学组：玩转七巧板 挑战“最强大脑”
数学组今年彻底“破圈”，将数学从抽象公式中解放出来，打造了趣味口算、视觉大挑战、数学七巧板三个趣味互动区，让现场笑声与思考声交织。
趣味口算：不是枯燥的听算，而是“限时闯关”——参与者抽取题目卡，在30秒内口算正确即可获得一枚印章。从一年级到高年级学生都跃跃欲试。
视觉大挑战：展板上贴满了图形推理、数字迷宫、立体错觉图，考验观察力与空间想象能力。一名数控专业男生仅用15秒就破解了一道高难度图形题，赢得满堂喝彩。
数学七巧板：七巧板不再只是小学生的玩具。学生用七巧板拼出动物、建筑、交通工具等图形，并讲解其中包含的几何原理。展区还设置了“限时拼图擂台赛”，两人一组比拼速度和创意，现场气氛火热。
“数学也可以很好玩！”这是数学组展区听到最多的一句话；从“单科展示”到“融合创新”——公共基础教研组的蜕变。
回顾往届技能节，公共基础教研组的展示多以静态展板、手抄报、作业展览为主，形式相对传统，学科之间“各自为战”，学生参与度和互动性有限。
今年，公共基础教研组提前两个月启动策划，打破学科壁垒，鼓励各科教师结合技工学生特点、融入地域文化（南粤元素）和时代精神（爱国、匠心、创新），从“展示结果”转向“展示过程+互动体验”。思政组用模型搭建和剪纸传递家国情怀，英语组用明信片和美食菜单架起跨文化交流的桥梁，语文组用手账和书签重拾书写的温度，数学组用游戏和挑战打破“数学恐惧症”……
创新的形式、厚重的底蕴、旺盛的关注，充分印证：公共基础课程不再是"附属"，而是技工教育中必不可少的"核心底色"。正如公共基础教研组负责人在现场坦言："我们不仅要让学生拥有一门精湛的技术，更要培养他们成为一个有格局、有情怀、有修养、有思辨的人。本届技能节，便是我们提交的一份精彩答卷。"
运营管理 | 学校融媒体中心
供稿来源 | 公共基础教研组
图文编辑 | 王祥
排版 | 陈怡瑜
初审 | 周晓兵
复审 | 黄荣生
审定 | 王晓春
