【南粤教师】聚力育人，标杆领航——广东南粤技工学校2026学年“优秀班主任”风采（二）

【刘美潮】

一、基本情况

刘美潮，2023年8月，她入职担任2023级烹饪（中西式面点）中技（2）班班主任及烹饪专职教师。在班主任工作中，她认真履行岗位职责，积极帮助学生顺利适应校园生活，密切关注其心理健康状况，耐心协助他们解决日常学习与生活中的实际困难，努力营造温暖有序的班级氛围。在育人方面，她始终坚持以德为先，注重在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质与人际交往能力。同时，她鼓励学生勇敢追寻自己的职业理想，借助专业课外活动激发他们对中西式面点专业的兴趣与热情，引导他们在实践中不断磨炼技能、提升自我。在专业教学方面，她紧密结合学生实际，因材施教，注重启发式教学，鼓励学生在掌握基本功的基础上大胆尝试、勇于创新，充分发挥个性与创意，在专业技能学习中持续探索与进步。

二、获奖情况：

2023年9月荣获“新生军训优秀班主任”；

2024年1月荣获“星级教师”称号；

2025年3月在校企组织的工学结合项目中被评为“优秀指导教师”；

2025年12月，撰写的论文入选2025年度“广东职业能力建设优秀论文”优秀论文“优胜奖”；

2026年4月撰写的文章入选广东南粤技工学校校刊第五期，“我的南粤梦”南粤之声栏目；

2026年6月在校级公开课教学展示活动中，被授予“优秀示范课授课教师”荣誉称号；

多次获得校园技能文化节“优秀指导教师”荣誉称号；

2026年7月荣获“优秀班主任”。

三、管理班级先进事迹

在担任2023级烹饪（中西式面点）中技（2）班班主任期间，她坚持以学生为中心，将严格管理与人文关怀有机结合，形成了一套适合专业技能型班级的管理思路。

一是注重养成教育，夯实班级根基。新生入学之初，她紧抓适应期，通过制定清晰可行的班级公约、建立常态化的沟通反馈机制，帮助学生迅速完成从初中生到中技生的角色转换。注重日常行为规范的引导与督促，所带班级在纪律、卫生、出勤等方面表现优良，逐步形成了积极向上、团结互助的班风。

二是关注心理健康，护航成长之路。她深知中技学生正处于身心发展的关键阶段，坚持“早发现、勤沟通、多关怀”的原则，通过个别谈心、主题班会等形式，及时捕捉学生的情绪波动和心理诉求，为有困难的学生提供力所能及的支持与疏导，努力做到问题早干预、心结早化解，让每一位学生都能在安全、温暖的环境中安心学习。

三是以专业活动为载体，激发内在动力。结合中西式面点专业特色，她积极利用课余时间组织第二课堂并利用学校技能文化节，将班级文化建设与专业学习深度融合。这些活动不仅增强了学生的专业认同感和成就感，也有效提升了班级凝聚力，让学生在动手实践中体会到技能的价值与乐趣，从而更加主动地精进技艺、追求卓越。

四是坚持德育为先，引导全面发展。在日常教育中，她始终将品德塑造放在首位，注重通过言传身教引导学生学会做人、学会处事，培养其责任感与合作精神。鼓励学生树立职业理想，勇敢为自己的未来奋斗，多名学生在专业学习和校园活动中展现出积极进取的精神面貌，班级整体呈现出健康、有序、向上的发展态势。

四、教育格言

教育不是灌输，而是点燃——点燃学生对技能的热爱、对生活的热忱、对未来的信心。

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供稿来源 | 刘美潮

编辑排版 | 陈怡瑜

审核 | 王晓春