为进一步深化教学改革，提升公共基础课程教学质量，促进组内教师专业成长，公共基础教研组于2月21日开展以“共研共进，共同成长”为主题的集体备课活动。语文、数学、英语、思政等学科教师齐聚一堂，围绕集体备课深度研讨，为打造高效课堂、激发学生学习兴趣启迪智慧。

活动现场，由公共基础教研组组长王祥老师主持并主要分享集体备课的意义与集体备课的流程。集体备课流程主要分为分析课程定位、内容分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学重难点、教学实施、教学反思等内容。

教学经验丰富的骨干教师余诗平老师发挥引领作用，补充集体备课对新教师成长的帮助。青年教师积极提问、形成了“以老带新、以新促研”的良好氛围。

本次活动以“新课标”为指导，重点探讨如何将学科核心素养融入中技公共课课堂。各学科立足学生学情与专业发展需求，结合专业特点优化教学内容。例如，语文组以“实用性阅读与交流”为切入点，设计情境化教学案例；数学组针对室内设计、电商专业等专业需求，将数据分析与实际问题结合；思政组则围绕“文化自信”主题，探索课程思政与专业教育的有机融合。

以研促教，赋能课堂。本次集体备课活动通过智慧碰撞、资源共享，有效提升了教师的教学设计与实施能力，也为新学期课堂教学奠定基础。未来，公共基础教研组将持续推进集体备课常态化、制度化，进一步推动公共基础课与专业课协同发展，助力学生综合素质与职业能力双提升。  

供稿来源：公共基础教研组